Ensayo

Escuela Normal Superior del Valle de Toluca

Atención a la Diversidad  

Ensayo: fortalezas y debilidades para educar con equidad de genero

Diana Yamilet Guadarrama Millán

Licenciatura en Educación Primaria

Quinto semestre 

Noviembre 2019 

En el presente ensayo daré a conocer las fortalezas y debilidades que como futura docente tengo para educar con equidad de género, primeramente, hago mención sobre el concepto de equidad de genero y hago una pequeña comparación sobre qué es la equidad y qué es el género. Así mismo menciono cual es el rol que juegan los docentes y los alumnos en las escuelas y cuál es el rol que juega el gobierno para llevar a cabo la equidad de género. Finalmente enlisto las fortalezas y las debilidades con las que cuento y unas posibles estrategias para mejorar mis debilidades. 

La equidad de genero hace referencia en estandarizar las oportunidades existentes para repartirlas de manera justa entre ambos sexos. El concepto de equidad está vinculado a la justicia, imparcialidad e igualdad social. El género, por otra parte, es una clase o tipo que permite agrupar a los seres que tienen uno o varios caracteres comunes.

Los hombres y las mujeres deben contar con las mismas oportunidades de desarrollo. Esto supone abolir la discriminación entre ambos sexos y que no se privilegie al hombre en ningún aspecto de la vida social. Enfocándose en la educación y respecto a las escuelas primarias los niños y las niñas deben de sentir que la escuela es su segunda casa en donde se les tiene que brindar un ambiente de aprendizaje seguro y se sientan acogidos.  

Por ello los docentes y los alumnos tienen un gran papel que desempeñar para hacer que las escuelas estén libres de discriminación y violencia, además se debe de proporcionar una educación de buena calidad, en esta parte entra el papel de los gobiernos quienes deben de generar planes de estudios en donde se haga énfasis en la no discriminación, esta información se debe de brindar a los docentes quienes deben de estar en constante capacitación para erradicarlo y deben de aperturarse a la innovación. 

Como docente en formación cuento con debilidades las cuales no me permiten llevar a cabo la equidad de género, a continuación, enlisto dichas debilidades.  

• No cuento con información. 
• No conozco a ciencia cierta el plan y programas de estudios. 
• Los diagnósticos realizados en la práctica no son los correctos para darme cuenta sobre si existe un problema ya que no conozco a la totalidad al grupo. 

Así mismo cuento con fortalezas las cuales son: 

• Se ganarme la confianza de los niños, la cual considero es de gran importancia para que se genere un ambiente de trabajo bueno y los niños se sientan a gusto. 
• Se genera un ambiente de respeto entre todos y los valores son esenciales.
• El trabajo en equipo se realiza en conjunto: niños y niñas y trato que sea de manera equitativa.   

Para mejorar mis debilidades considero que debo de informarme mas acerca de este tema, por lo que la materia de Atención a la Diversidad ha sido un gran apoyo, así mismo debo de buscar información sobre cómo realizar un diagnóstico oportuno y mejorarlo, realizar actividades en donde se incluya a todos los niños y dejar en claro que no se periten comentarios hirientes hacia los demás compañeros. 

Trabajar la igualdad de género desde la escuela, especialmente con los niños y niñas puede ayudar a eliminar los estereotipos relacionados con el género y, por consiguiente, a prevenir situaciones de discriminación sexista en el futuro.